Oktatási vezetők
Néhány részfeladatot segíthet az AI (levelezés, dokumentálás), de a munka lényege nem változik.
A kitettség nem munkahely-megszűnés: azt mutatja, a feladatok mekkora részét tudná ma elvégezni a generatív AI. Hogy ebből átalakulás, termelékenység-növekedés vagy leépítés lesz, az a cégeken, a szabályozáson és rajtad is múlik.
0 = a szakma feladatait a mai generatív AI egyáltalán nem tudja elvégezni, 100 = mindet teljesen. A halvány sáv a feladatok közötti szórás.
Számold ki a saját pontszámodat ↓Mit érdemes tenni?
Az AI-elemzés ehhez a szakmához még készül — a háttérfolyamat naponta néhány szakmát dolgoz fel.
Feladatonként
Az ILO a szakma minden feladatát külön pontozta, két AI-modell (GPT-4o és Gemini) pontszámának átlagaként. A halvány sáv a két modell pontszáma közötti tartomány, a pötty az ILO végső pontszáma (néhány feladatnál a szakértői felülvizsgálat a sávon kívülre tette).
A feladatok leírása az ILO eredeti, angol nyelvű szövege.
- Controlling administrative operations such as budget planning, report preparation, and expenditure on supplies, equipment and services56
- Promoting the educational programme, and representing the service or institution in the wider community48
- Implementing systems and procedures to monitor school performance and student enrolments44
- Determining educational programmes based on frameworks established by education authorities and governing bodies41
- Directing administrative and clerical activities concerning student admissions and educational services40
- Organizing and implementing methods of raising additional funds in conjunction with parent and community groups and sponsors32
- Providing leadership and guidance to teaching, academic and administrative staff as well as to students31
- Controlling selection, training and supervision of staff.31
- Evaluating the work of teachers and lecturers by visiting classrooms, observing teaching methods, reviewing instructional objectives and examining learning materials26
- Developing and enforcing a disciplinary code to create a safe and conducive environment for students and teachers26
- Supervising the maintenance of educational facilities26
Mennyire érint téged?
Minden munkahely más: jelöld meg, ezek közül a feladatok közül mit és mennyit csinálsz, és kiszámoljuk a saját, munkaidővel súlyozott pontszámodat.
Feladatonként: nem csinálom · néha · a munkám nagy része.
- Controlling administrative operations such as budget planning, report preparation, and expenditure on supplies, equipment and services(56)
- Promoting the educational programme, and representing the service or institution in the wider community(48)
- Implementing systems and procedures to monitor school performance and student enrolments(44)
- Determining educational programmes based on frameworks established by education authorities and governing bodies(41)
- Directing administrative and clerical activities concerning student admissions and educational services(40)
- Organizing and implementing methods of raising additional funds in conjunction with parent and community groups and sponsors(32)
- Providing leadership and guidance to teaching, academic and administrative staff as well as to students(31)
- Controlling selection, training and supervision of staff.(31)
- Evaluating the work of teachers and lecturers by visiting classrooms, observing teaching methods, reviewing instructional objectives and examining learning materials(26)
- Developing and enforcing a disciplinary code to create a safe and conducive environment for students and teachers(26)
- Supervising the maintenance of educational facilities(26)
Pont a szakma átlagán vagy. (A szakma pontszáma: 36.)
A munkaidőd kb. 9%-a megy erősen kitett (≥ 50 pontos) feladatokra.
- • Controlling administrative operations such as budget planning, report preparation, and expenditure on supplies, equipment and services
- • Promoting the educational programme, and representing the service or institution in the wider community
- • Supervising the maintenance of educational facilities
- • Developing and enforcing a disciplinary code to create a safe and conducive environment for students and teachers
Becslés az ILO feladat-pontszámaiból. Minden a böngésződben számolódik, semmit nem küldünk el és nem tárolunk.
Hányan dolgoznak ebben a szakmacsoportban?
A szakmacsoport (Termelési vezetők, szakszolgáltatások vezetői) aránya a foglalkoztatottakon belül, országonként (Eurostat, ISCO 2 jegy — 4-jegyű bontás országonként nem nyilvános).
Táblázat nézet
| Ország | Termelési vezetők, szakszolgáltatások vezetői |
|---|---|
| Egyesült Királyság | 5,5% · 1892 ezer fő · 2025 |
| Észtország | 4,6% · 32 ezer fő · 2025 |
| Írország | 4,1% · 115 ezer fő · 2025 |
| Izland | 3,2% · 7 ezer fő · 2025 |
| Horvátország | 3,2% · 54 ezer fő · 2025 |
| Málta | 3,1% · 10 ezer fő · 2025 |
| Svédország | 3,0% · 158 ezer fő · 2025 |
| Bulgária | 2,8% · 82 ezer fő · 2025 |
| Norvégia | 2,8% · 80 ezer fő · 2025 |
| Belgium | 2,7% · 140 ezer fő · 2025 |
| Lettország | 2,7% · 24 ezer fő · 2025 |
| Magyarország | 2,5% · 118 ezer fő · 2025 |
| Franciaország | 2,5% · 728 ezer fő · 2025 |
| Svájc | 2,5% · 119 ezer fő · 2025 |
| Hollandia | 2,4% · 238 ezer fő · 2025 |
| Litvánia | 2,3% · 33 ezer fő · 2025 |
| Lengyelország | 2,2% · 381 ezer fő · 2025 |
| Portugália | 2,1% · 109 ezer fő · 2025 |
| Szlovákia | 1,9% · 49 ezer fő · 2025 |
| Ausztria | 1,9% · 84 ezer fő · 2025 |
| Ciprus | 1,9% · 9 ezer fő · 2025 |
| Csehország | 1,7% · 91 ezer fő · 2025 |
| Olaszország | 1,4% · 341 ezer fő · 2025 |
| Szlovénia | 1,4% · 14 ezer fő · 2025 |
| Németország | 1,3% · 569 ezer fő · 2025 |
| Finnország | 1,3% · 34 ezer fő · 2025 |
| Spanyolország | 1,3% · 292 ezer fő · 2025 |
| Dánia | 1,2% · 38 ezer fő · 2025 |
| Románia | 0,9% · 72 ezer fő · 2025 |
| Görögország | 0,9% · 38 ezer fő · 2025 |
Mennyit keresnek?
Átlagos bruttó havi kereset a foglalkozási főcsoportban (Vezetők). A Eurostat bérfelmérése csak 1 jegyen közöl foglalkozás szerinti bért, ezért ez a szakma tágabb csoportja. 10 fősnél nagyobb cégek, 2022.
Országonként, vásárlóerő-paritáson (PPS/hó), így a különböző árszintű országok összevethetők.
- Svájc8354
- Olaszország7983
- Luxemburg7683
- Belgium7390
- Németország7172
- Dánia6654
- Ausztria6190
- Írország6181
- Finnország6101
- Ciprus5842
- Norvégia5718
- Izland5653
- Hollandia5508
- EU275374
- Franciaország5226
- Svédország4960
- Szlovénia4808
- Spanyolország4699
- Csehország4257
- Portugália4203
- Görögország4190
- Málta4128
- Lengyelország4112
- Románia4078
- Litvánia4031
- Magyarország3641
- Bulgária3559
- Horvátország3524
- Szlovákia3418
- Észtország3290
- Lettország3288
Forrás: Eurostat Structure of Earnings Survey (earn_ses22_21), négyévente. Az Egyesült Királyság nem szerepel a felmérésben.
Kilátás 2035-ig
A szakmacsoport (Termelési vezetők, szakszolgáltatások vezetői) foglalkoztatottsága a Cedefop 2026-os előrejelzése szerint.
ezer fő · Cedefop Skills Forecast 2026 · 2026–2035: előrejelzés
A pótlási igény a nyugdíjba vonulók és pályaelhagyók helye — zsugorodó szakmában is lehet sok álláshely.
Rokon szakmák
Források: ILO WP140 (2025) · Eurostat lfsa_egai2d · Cedefop Skills Forecast 2026 · WEF Future of Jobs 2025 · ESCO. A kitettségi pontszám azt méri, a szakma feladatainak mekkora része végezhető el generatív AI-val — nem azt, hogy a munkahely megszűnik. Tájékoztató jellegű, nem pályatanácsadás. Hogyan számoljuk?