Pädagogik- und Didaktikspezialisten
Ein Teil der Aufgaben lässt sich gut mit KI unterstützen, die Mehrheit braucht aber weiter Menschen. Wandel statt Ersatz.
Exposition ist kein Jobverlust: Sie zeigt, wie viel der Arbeit generative KI heute erledigen könnte. Ob daraus Wandel, Produktivitätsgewinn oder Abbau wird, hängt von Arbeitgebern, Regulierung — und von dir ab.
0 = heutige generative KI kann keine Aufgabe des Berufs erledigen, 100 = alle vollständig. Das helle Band ist die Streuung über die Aufgaben.
Deinen eigenen Wert berechnen ↓Was kannst du tun?
🤖 Mit KI erstelltDieser Text wurde von künstlicher Intelligenz aus den angegebenen Datenpunkten geschrieben; er beruht auf geprüften Zahlen, kann aber Fehler enthalten.· 13.10.2026Wie entsteht er?
Der Exposure Score liegt bei 39/100: KI dürfte besonders Kursdokumentation, Programmentwürfe und Prüfungsberatung unterstützen. Für die Berufsgruppe erwartet Cedefop bis 2035 −2,3 % Beschäftigung, zugleich einen Ersatzbedarf von 2.550.870 Personen.
Was sich ändert
- Neue Kurse dokumentieren und anhand strukturierter Kriterien auswerten
- Kursinhalte, Lernziele und Programmstrukturen schneller entwerfen
- Prüfungsmethoden analysieren und Empfehlungen vorbereiten
Was menschlich bleibt
- Unterricht vor Ort beobachten und Leistungen kontextbezogen beurteilen
- Mit Lehrkräften und Schulleitungen tragfähige Veränderungen aushandeln
- Fortbildungen moderieren und auf konkrete Bedürfnisse der Lehrkräfte eingehen
Was sich zu lernen lohnt
- KI-gestützte Kursdokumentation mit sorgfältiger Qualitätskontrolle beherrschen
- Prüfungsvalidität, Fairness und Lernzielabgleich systematisch bewerten
- Beobachtungs-, Coaching- und Moderationskompetenz für Schulen vertiefen
Aufgabe für Aufgabe
Die ILO hat jede Aufgabe des Berufs einzeln bewertet, als Mittel zweier KI-Modelle (GPT-4o und Gemini). Das helle Band ist die Spanne zwischen den beiden Modellwerten, der Punkt der endgültige ILO-Wert (bei einigen Aufgaben hat die Expertenprüfung ihn außerhalb des Bands gesetzt).
🤖 Mit KI erstelltDieser Text wurde von künstlicher Intelligenz aus den angegebenen Datenpunkten geschrieben; er beruht auf geprüften Zahlen, kann aber Fehler enthalten.Wie entsteht er?
- Dokumentation entwickelter Unterrichtsfächer und Lehrveranstaltungen sowie Bewertung neuer Lehrveranstaltungen60
- Entwicklung der Struktur, Inhalte und Ziele neuer Bildungsgänge und Bildungsprogramme50
- Bewertung der Inhalte von Lehrveranstaltungen und Prüfungsmethoden sowie entsprechende Beratung49
- Erstellung von Berichten und Abgabe von Empfehlungen an Bildungsbehörden zu möglichen Änderungen und Verbesserungen bei Lehrplänen, Unterrichtsmethoden und anderen Angelegenheiten44
- Untersuchung aktueller Entwicklungen bei Lehrplänen, Unterrichtsmethoden und anderen pädagogischen Praktiken sowie Beratung zu notwendigen Änderungen und möglichen Verbesserungen42
- Untersuchung audiovisueller und anderer Lehrmittel sowie Beratung, Planung und Organisation ihrer Einführung in Bildungseinrichtungen36
- Kontinuierliche berufliche Weiterbildung, Schulung und Beratung von Lehrkräften34
- Organisation und Durchführung von Workshops und Konferenzen zur Schulung von Lehrkräften in neuen Programmen und Methoden30
- Regelmäßige Besuche von Schulen und Beratung mit Verwaltungs- und Lehrpersonal zu Fragen der Lehrpläne, Unterrichtsmethoden, Ausstattung und anderen Angelegenheiten27
- Unterrichtsbesuche zur Beobachtung von Unterrichtstechniken und zur Bewertung der Leistungen von Lehrkräften sowie der erzielten schulischen Ergebnisse24
Wie stark betrifft es dich?
Jeder Arbeitsplatz ist anders: Markiere, welche dieser Aufgaben du wie oft erledigst, und wir berechnen deinen eigenen, nach Arbeitszeit gewichteten Wert.
Pro Aufgabe: mache ich nicht · manchmal · großer Teil meiner Arbeit.
- Dokumentation entwickelter Unterrichtsfächer und Lehrveranstaltungen sowie Bewertung neuer Lehrveranstaltungen(60)
- Entwicklung der Struktur, Inhalte und Ziele neuer Bildungsgänge und Bildungsprogramme(50)
- Bewertung der Inhalte von Lehrveranstaltungen und Prüfungsmethoden sowie entsprechende Beratung(49)
- Erstellung von Berichten und Abgabe von Empfehlungen an Bildungsbehörden zu möglichen Änderungen und Verbesserungen bei Lehrplänen, Unterrichtsmethoden und anderen Angelegenheiten(44)
- Untersuchung aktueller Entwicklungen bei Lehrplänen, Unterrichtsmethoden und anderen pädagogischen Praktiken sowie Beratung zu notwendigen Änderungen und möglichen Verbesserungen(42)
- Untersuchung audiovisueller und anderer Lehrmittel sowie Beratung, Planung und Organisation ihrer Einführung in Bildungseinrichtungen(36)
- Kontinuierliche berufliche Weiterbildung, Schulung und Beratung von Lehrkräften(34)
- Organisation und Durchführung von Workshops und Konferenzen zur Schulung von Lehrkräften in neuen Programmen und Methoden(30)
- Regelmäßige Besuche von Schulen und Beratung mit Verwaltungs- und Lehrpersonal zu Fragen der Lehrpläne, Unterrichtsmethoden, Ausstattung und anderen Angelegenheiten(27)
- Unterrichtsbesuche zur Beobachtung von Unterrichtstechniken und zur Bewertung der Leistungen von Lehrkräften sowie der erzielten schulischen Ergebnisse(24)
Du liegst genau im Durchschnitt des Berufs. (Wert des Berufs: 39.)
Etwa 10 % deiner Arbeitszeit entfallen auf stark exponierte Aufgaben (Wert ≥ 50).
- • Dokumentation entwickelter Unterrichtsfächer und Lehrveranstaltungen sowie Bewertung neuer Lehrveranstaltungen
- • Entwicklung der Struktur, Inhalte und Ziele neuer Bildungsgänge und Bildungsprogramme
- • Unterrichtsbesuche zur Beobachtung von Unterrichtstechniken und zur Bewertung der Leistungen von Lehrkräften sowie der erzielten schulischen Ergebnisse
- • Regelmäßige Besuche von Schulen und Beratung mit Verwaltungs- und Lehrpersonal zu Fragen der Lehrpläne, Unterrichtsmethoden, Ausstattung und anderen Angelegenheiten
Eine Schätzung aus den Aufgabenwerten der ILO. Alles wird in deinem Browser berechnet — nichts wird gesendet oder gespeichert.
Wie viele arbeiten in dieser Berufsgruppe?
Anteil der Gruppe Lehrkräfte an allen Erwerbstätigen, nach Land (Eurostat, ISCO 2-stellig — 4-stellige Daten sind je Land nicht öffentlich).
Tabellenansicht
| Land | Lehrkräfte |
|---|---|
| Island | 9,0 % · 20 Tsd. · 2025 |
| Belgien | 7,2 % · 370 Tsd. · 2025 |
| Dänemark | 7,1 % · 217 Tsd. · 2025 |
| Norwegen | 6,9 % · 199 Tsd. · 2025 |
| Griechenland | 6,8 % · 294 Tsd. · 2025 |
| Luxemburg | 6,7 % · 22 Tsd. · 2025 |
| Schweden | 6,4 % · 338 Tsd. · 2025 |
| Deutschland | 5,9 % · 2.503 Tsd. · 2025 |
| Slowenien | 5,9 % · 59 Tsd. · 2025 |
| Irland | 5,7 % · 158 Tsd. · 2025 |
| Kroatien | 5,6 % · 96 Tsd. · 2025 |
| Spanien | 5,6 % · 1.244 Tsd. · 2025 |
| Italien | 5,6 % · 1.345 Tsd. · 2025 |
| Estland | 5,5 % · 38 Tsd. · 2025 |
| Finnland | 5,5 % · 142 Tsd. · 2025 |
| Zypern | 5,4 % · 27 Tsd. · 2025 |
| Österreich | 5,4 % · 244 Tsd. · 2025 |
| Slowakei | 5,4 % · 140 Tsd. · 2025 |
| Polen | 5,3 % · 904 Tsd. · 2025 |
| Vereinigtes Königreich | 5,2 % · 1.788 Tsd. · 2025 |
| Portugal | 5,2 % · 271 Tsd. · 2025 |
| Tschechien | 5,1 % · 268 Tsd. · 2025 |
| Niederlande | 5,0 % · 491 Tsd. · 2025 |
| Ungarn | 5,0 % · 233 Tsd. · 2025 |
| Lettland | 4,8 % · 43 Tsd. · 2025 |
| Schweiz | 4,7 % · 227 Tsd. · 2025 |
| Frankreich | 4,7 % · 1.372 Tsd. · 2025 |
| Litauen | 4,5 % · 66 Tsd. · 2025 |
| Bulgarien | 4,3 % · 127 Tsd. · 2025 |
| Malta | 3,9 % · 13 Tsd. · 2025 |
| Rumänien | 3,5 % · 268 Tsd. · 2025 |
Was verdient man?
Durchschnittlicher Bruttomonatsverdienst in der Berufshauptgruppe (Akademische Berufe). Die Verdienststrukturerhebung von Eurostat veröffentlicht Löhne nach Beruf nur einstellig, daher ist dies die breitere Gruppe des Berufs. Unternehmen ab 10 Beschäftigten, 2022.
Nach Land, in Kaufkraftstandards (KKS/Monat), so sind Länder mit unterschiedlichem Preisniveau vergleichbar.
- Schweiz6.389
- Luxemburg5.274
- Irland4.873
- Deutschland4.807
- Belgien4.799
- Dänemark4.446
- Norwegen4.237
- Österreich4.099
- Niederlande4.031
- Island3.875
- EU273.850
- Frankreich3.791
- Finnland3.769
- Rumänien3.559
- Schweden3.416
- Spanien3.413
- Slowenien3.326
- Italien3.305
- Zypern3.271
- Litauen3.221
- Kroatien2.890
- Tschechien2.871
- Malta2.825
- Polen2.783
- Ungarn2.777
- Portugal2.755
- Lettland2.671
- Estland2.599
- Bulgarien2.359
- Slowakei2.345
- Griechenland2.321
Quelle: Eurostat Verdienststrukturerhebung (earn_ses22_21), alle vier Jahre. Das Vereinigte Königreich ist nicht enthalten.
Ausblick bis 2035
Beschäftigung in der Gruppe Lehrkräfte laut Cedefop-Prognose 2026.
Tsd. · Cedefop Skills Forecast 2026 · 2026–2035: Prognose
Ersatzbedarf sind die Stellen von Menschen, die in Rente gehen oder den Beruf wechseln — auch ein schrumpfender Beruf kann viele offene Stellen haben.
Verwandte Berufe
Quellen: ILO WP140 (2025) · Eurostat lfsa_egai2d · Cedefop Skills Forecast 2026 · WEF Future of Jobs 2025 · ESCO. Der Expositionswert misst, wie viele Aufgaben eines Berufs generative KI erledigen könnte — nicht, ob der Arbeitsplatz verschwindet. Nur zur Information, keine Berufsberatung. Wie rechnen wir?